来自“同课异构”的收获
2018年11月24日 15:42:26 来源:宁武二中校园网 访问量：1655次
作者:教研室
宁武二中校园网讯 
2018年11月21日，宁武县第二初级中学化学教师武斌代表县教育局参加了忻州市初中课堂教学“同课异构，听说评议”观摩教研活动。我校教师武斌与来自忻州市实验中学、忻州市五中及其他县市的七位化学教师就同一课题《质量守恒定律》进行做课。观课的四位专家以及二十位学科教师就做课教师的课例进行了点评与评比，我校教师武斌获得第三名的骄人成绩。忻州市实验中学的杜晓峰老师摘冠，忻州市五中的刘丽华老师获得第二名。
武斌老师在参加“同课异构”活动前在校内对课题做了认真的研究分析，理化组教师对武斌老师课题教学的设计流程进行了诊断分析，做课时武斌老师采纳了理化组老师提出的创新“思维导图”板书设计和“改进实验操作”建设性建议 ，再加之丰富的情感与肢体语言和干练的表达方式成为武斌老师做课的三大亮点，受到专家及观课老师的一致赞评。
教师的专业技能提高得益于课内，受益于课外。本次我校一同前往繁寺观摩学习的老师还有思品教师刘改娥，历史教师田文龙，物理教师李文渊、王宇菲，语文教师李俊芳。观摩一次领悟一次，学习一次提高一次，用他（她）们的话说“收获颇多，受益匪浅”。课内呈现的如何进行情感教育、如何实施大容量教学、如何开展开放性教学、如何进行多样化评价等问题，做课教师给观课教师留下了深刻的印象。
教师专业技能的提高不仅需要自身不懈的研究性学习，更需要专家的引领性指导。本次观摩活动中四位专家对做课教师的课例逐一进行了诊断点评，既肯定了亮点也指出了不足，更重要的是给每位做课教师提出了改进的方向。
编辑：闫兰平
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