【要闻速递】宁武县教科局组织参加创新教育帮扶模式助力教育人才“组团式”帮扶交流会
2023年03月02日 18:17:25 访问量：1139次
作者:姚惠
2月27日至28日，由教育部学生服务与素质发展中心、中国乡村发展基金会主办，四川省马边彝族自治县委、自治县人民政府承办的创新教育帮扶模式助力教育人才“组团式”帮扶交流会在马边召开。中央纪委国家监委机关、教育部及中央、省、市、自治县有关部门相关负责人和有关企业负责人共一百二十余人参加会议。宁武县教育科技局副局长安耀青、高级中学校长贾根福、中学教育集团教研室主任杨美珍、教育科技局研训室副主任姚惠一行四人参加了此次交流会。
会议旨在进一步扩大“组团式”教育帮扶成效，助力教师教研能力提升，推动区域教育高质量发展。
交流会上，教育部教师工作司副司长翁波介绍了教育人才组团式帮扶助力乡村振兴战略实施情况，教育部学生服务与素质发展中心党委书记、主任刘玉光分析了县域教育发展存在的困难与问题、教研共同体项目的特点。中国乡村发展基金会秘书长陈红涛在会上介绍了中国乡村发展基金会乡村教育探索实践思路及工作成效。通过教育信息化平台，将全国名师资源引入欠发达地区，以“输血+造血”的方式，为当地培养了一批优质，稳定的骨干教师，从关注学生成长到教师赋能再到推动县域教育整体，现在已取得了显著的成效。中国乡村发展基金会教育发展部主任韦丹丹对教师教研能力提升项目从项目背景、项目目标、项目模式、覆盖的学科以及成效评估作了详细的介绍。与会人员聆听了有关单位和企业围绕活动开展的交流发言，先后前往民建小学、第一初级中学、马边中学、小谷溪学校现场观摩教育部项目同步教研和名师示范课、高三复习专题讲座和县级专递课。通过听报告、实地参观，了解了中央纪委国家监委机关定点帮扶，教育部、国家乡村振兴局及中国乡村发展基金会等社会各界“组团式”教育帮扶示范样板县马边县的义务教育均衡发展、办学条件改善、教育质量提升及“教师教研共同体协同提升试点项目”实施等情况。会后，参会人员还先后前往小谷溪村发展印记馆、党史学习教育基地、光辉村易地扶贫搬迁集中安置点、金威利扶贫车间、德顺源冻干食品加工厂等地进行参观调研，实地感受马边脱贫攻坚以来发生的巨大变化和得天独厚的资源优势，深入了解马边产业培育、教育奠基、移风易俗、经济社会高质量发展的生动实践。
参会人员还在民建小学的鲁迅讲堂参加了教育高质量发展专题培训会。北京教育学院冯华教授作了《高考改革——为国家育好人、选好才》的讲座。冯教授在讲座中说到教育考试改革的最终定位，一是育好人——引领考试前端，通过评价指挥棒更好地推动育人改革，助力培养德智体美芳全面发展的社会主义建设者与接班人；二是选好才——面向考试后端，鉴定选拔更具潜力的未来人才，使其得以接受更为适宜的教育，更好地为社会发展服务。湖北省麻城市教育局教育技术装备站站长徐俊峰和楚雄龙江中学校长杨文长分别汇报了教师教研提升项目实施中具体的做法以及取得的成效。教育部学生服务与素质发展中心处长曾杰作了《教育数字化促帮扶县高中协同提升》的报告，就教育数字化、帮扶县高中的重点问题和项目的解决方案进行了详细的汇报。据了解，为贯彻落实党中央关于推动巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的决策部署，中组部等8部门对乡村振兴重点帮扶县高中学校实施“组团式”教育帮扶，帮助每个县建好1所普通高中、1所职业高中，有力带动县域基础教育和职业教育水平整体提升。教师教研提升项目是借助于信息化项目平台，通过异步教研、同步教研、示范课堂、专递课堂等方式，由全国名师手把手带领各县域骨干教师开展教研，引导各县域内骨干教师研讨出“本土化”教研成果并指导县域内学科教师开展教学，实现县域教育教学水平的整体提升，为县域教育振兴赋能。该项目旨在有效整合县域名师资源，整体提升县域教师水平，同时以“双师”方式提升教学质量，协同教育薄弱地区共同提升，实现“输血”+“造血”功能。参会领导将以本次交流活动为契机，认真学习、充分吸收、学以致用，有效发挥“组团式”帮扶的政策优势，在持续深化教育改革、不断提高教学水平等方面下功夫，努力办好让人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化强县提供坚实的人才支撑。 （姚惠）
编辑：郭润青
