民主评议政风行风工作

民主评议政风行风工作实施方案 东 关 小 学 二0一三年四月 东关小学民主评议政风行风工作实 施 方 案 根据宁武县纪检纠风办政风行风评议工作的部署及要求，为做好学校民主评议政风行风工作，促进学校全面推进素质教育，全面提高办学质量，现结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则学校民主评议政风行风工作，要服务学生、服务家长、服务学校的改革事业为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻上级纠风工作会议精神，着力于学校的发展，围绕提高办学质量，以办好让人民满意的教育为中心目标。学校民主评议政风行风工作，要以实事求是，务求实效为原则。坚持依靠群众，接受社会监督，边评边改，以评促改，力求做到标本兼治，促进管理，加快发展。二、组织领导学校组织开展民主评议政风行风工作，实行校长负总责，班子成员分工负责，教职工广泛参与的齐抓共管的领导体制和机制，保证高质量完成此项工作。（一）学校成立民主评议政风行风工作领导小组。负责对评议工作进行统一部署，实施落实，对政风行风建设中重大问题进行决策。东关小学政风行风评议工作领导小组成员 1、组 长：巩林晔 2、副组长：王永刚 赵素平 3、组 员：侯淑珍 杨建英 刘广林 高丽琼 郝剑芳 张撰先 （二）以“谁主管，谁负责”的原则开展工作，将任务分派到人，将责任分解到人，加强领导和组织协调。三、评议内容及学校整改重点： 1、乱补课、强订复习资料、教师有偿家教情况。 2、深化教学改革、提高教育教学质量情况。 3、师德师风、教书育人情况。四、工作程序及时间安排民主评议政风行风工作分为宣传发动，自查自评，落实整改，接受评议四个阶段，从4月初开始至4月底结束。（一）宣传发动和安排部署阶段（2013年4月10日至4月10日） 1、成立领导机构。做到机构健全，责任到人。 2、召开动员大会，部署行评工作。学校召开全体教职工会议，校长作宣传动员讲话，并对如何搞好行评工作进行具体部署。 3、广泛宣传，营造氛围。学校通过校园网、广播站、情况简报、横幅标语等形式，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，使大家充分认识政风行风评议的重要性和必要性，营造良好的行评氛围，使广大教职工积极主动地投身到政风行风评议活动中。 4、学校设立政风行风意见箱、电子邮箱、举报电话，广泛收集意见，接受社会监督。校电子邮箱：494165****@qq.com 电话：4760133。（二）调查评议和整改反馈阶段（2013年4月10日至4月20日）学校对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按照“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。 1、召开座谈会。4月15日至4月16日，召开教师代表、家长代表、学生代表及社会人士的座谈会。 2、问卷调查。4月19日～20日，对全校教师、在校学生、学生家长及社会人士进行问卷调查。 3、整理意见。将意见归纳分类，学校领导班子商讨处理意见。学校在4月底前写出自查自评报告。（三）工作考核和总结阶段（2013年4月20日至2013年4月30日）学校针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，及时解决；对一时不具备条件解决的，列出整改计划；对涉及政策性的问题，做出说明。通过落实整改，促使干部和教师理想信念进一步坚定，办好人民满意教育的意识进一步增强，党员领导干部执政能力和依法行政能力进一步提高，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善，以实实在在的整改成效迎接行评办评议。在巩固提高整改成果的同时，作好充分准备，认真组织各种材料，如实向政风行风评议办汇报学校政风行风建设情况，并虚心接受其检查评议。学校在接受评议阶段认真总结经验，吸取教训，研究对策，从健全机制和完善制度入手，建立起完善的政风行风建设长效机制。 东 关 小 学 2013年4月 宁武县东关小学民主评议政风行风工作领导小组机构 1、组 长：巩林晔 2、副组长：王永刚 赵素平 3、组 员：侯淑珍 杨建英 刘广林 高丽琼 郝剑芳 张撰先 宁武县东关小学 2013年4月 行 风 承 诺 宁武县东关小学本着一切为了学生，让家长满意，社会放心的原则，特向社会承诺： 1.认真贯彻党和国家的教育方针政策，坚持以德为先、以人为本、以法治校。切实提高依法执教的法制意识，全校教职工要自觉学法、知法、守法。 2.学校绝不收取学生任何费用。 3.教师不补课，不乱发、乱订任何辅导资料。 4.学校从领导到教师绝不吃拿卡要，杜绝铺张浪费。 5.严禁教师体罚和变相体罚学生。 6.完善学校安全制度、条例，确保师生在校安全。 7.树立教师爱岗敬业的良好风尚，注意自己的仪表举止，做到为人师表。 8.继续深化教育改革，围绕宁武教育“管理年”狠抓常规教学，努力提高学校的教育教学质量。 9.自觉抓好自查自纠，围绕政风行风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。