小学语文骨干教师整体改革第三期教研活动心得体会

小学语文骨干教师整体改革第三期教研活动心得体会

石家庄镇中心校   刘璐

2023年11月14日，我有幸参加了为期两天的宁武县语文骨干教师小学语文整体改革第三期教研活动培训。通过这次培训学习，我看到了热情洋溢，充满激情的语文教学，这些都值得我细细品味。我也知道了教师启发性教学的重要，感受到我教学中的不足。

通过本次培训，我对“六读法”有了更清晰的认识。读通主要针对生字、词语；读薄可用游戏的方式去处理，带着概括的思维往下进行；读清可用思维导图，关键部分要用不同颜色来体现，而低年级思维导图内容不宜过多，可以用填空方式进行；读说要给学生梯度，可让优秀学生最后总结发言；读写环节要设置好的语境，可出示读写案例，这样比较适合基础薄弱的学生；另外，要用美读的方式来处理读厚。

李冰老师总结道：在教学过程中，特别是习作课第一节课处理完读通后，再进行读清、读薄；第二节课用复习的方法把读清、读薄糅到一起。《自能作文》中所有的文章要抓最具价值阅读点，教师少问，学生为主，课程内容以任务形式呈现，让学生在运用中领悟语文知识。最后，要有意识的训练选材能力，做到选材之精，构思之巧，不要求面面俱到。

在今后的教学活动中，我一定要多借鉴一些好的教学思路，设计出适合孩子们的教学方法，同时要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，课堂教学虽是一门“有遗憾”的艺术，但我当不懈追求，虚心学习，不断探索，力求使自己日趋成熟，力争使课堂日益完善，为孩子们带来更好的课堂体验和学习体验！