全国主题阅读实验宁武现场会在县实验小学隆重举行

6月5日上午8时，宁武县实验小学多功能厅人头攒动，座无虚席，全国主题阅读实验宁武县实验小学现场会正在举行隆重的开幕式。参加这次现场会的领导有宁武县教育科技局安耀青副局长，教研室小学语文教研员郭卫东老师，全县小学校长、语文老师以及河曲县教科局教研室主任王晓勇带领的一行15位语文教师。

开幕式

为了进一步推进我县小学语文教育发展，提高小学语文阅读教学水平，真正让“主题阅读”实验扎实有效地推进，宁武县教育科技局邀请深圳市立言教育研究院主题阅读核心专家王卫华、蒋俊彦、张波莅临我县进行教学指导和培训活动。开幕式由宁武县实验小学吕利云副校长主持，杨美珍校长致欢迎词，她热情洋溢的致辞表达了3000余名实验师生对全国主题阅读课题组核心专家亲临我校表示热烈欢迎和诚挚感谢，同时也对参加本次活动的领导、校长、老师们以及兄弟县的同行们表示热烈欢迎和衷心感谢。开幕式上，教育科技局教研室教研员郭卫东老师作了对我县小学语文教改历程的回顾和教改现状的总结。最后，县教育科技局安耀青副局长作了重要讲话，他高屋建瓴，引用名言，寄予了对本次活动的希望:"教育的本质是什么？就是一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去召唤另一个灵魂"一一德国哲学家·雅斯贝尔斯语。并预祝本次活动圆满成功。

王卫华院长《以文带文、读写联动教学策略》讲座

开幕式结束，8时30分由深圳市立言教育研究院副院长，主题阅读核心专家，主题阅读“以文带文”和“读写联动”课型代言人王卫华院长做《以文带文、读写联动教学策略》的专题讲座。

宁武县实验小学邵淼老师现场做课《普罗米修斯》

言传不如身教，接着王卫华院长又亲自给大家做课例示范，他高瞻远瞩，把五年级下册中《桥》这篇课文从新的角度，新的方向，新的高度进行了别开生面的学习一一一着眼文章语言表达方法之特色，立足文学层面之构思，研习小说要素之创作，深入浅出地诠释了"主题阅读"课型的本真理念，真正解读了"一课一得"中的"得"之含义，让老师们深切感受到了"教材只是一个例子"的原理。

王卫华院长示范课《桥》

认真聆听、专心笔记

随后，王卫华院长对自己这节示范课例的教学设计作了抛砖引玉的解读，并对邵淼老师的课进行了点评辅导，结合课例进一步阐释了新课程改革后的课程标准的新调整与新变化，强调了我们马上面临教材改编后的教学新要求和新导向，为大家提前抛出了一块引路石。

王卫华院长点评课例及与教师互动交流

与语文教师进行现场互动交流

6月5日下午，蒋俊彦院长的整体识字、随文识字课让我们耳目一新。重点字复沓读，字不离词，词不离句。

蒋俊彦院长整体识字示范课

随后蒋俊彦院长为大家讲了《整体识字课的操作策略》，通过实例分别为我们介绍了整体识字的几种拓展方式，如背诵识字、部首拓展识字、字源识字、韵脚识字、自测识字等。还讲明了整体识字的课堂结构，并对整体识字课堂的具体实施提出了建议，极具启发性。

蒋俊彦院长《整体识字课的操作策略》教学讲座

认真聆听、专心笔记

宁武县实验小学陈俊丽老师现场做课《动物儿歌》

宁武县东寨完小李鸿燕老师现场做课《火烧云》

本次培训的实用高效体现在示范课结束后便开始课例点评。蒋俊彦院长的课例点评和老师们的互动交流精彩不断， 蒋俊彦院长结合课例评析指导，围绕《语文课程标准》进行解读，让大家明白主题阅读实验低年级整体识字课型的本质特征，老师们受益匪浅。

6月6日上午，宁武县西关小学江慧娟老师现场做课《肥皂泡》

宁武县东关小学张丽老师现场做课《羿射九日》

蒋俊彦院长、河曲县教学名师贾晓凤老师与老师们互动交流

两位专家无论是专题讲座还是示范课让老师们如醍醐灌顶、豁然开朗，很接地气。对老师的课例点评肯定优点，指出改进建议，给出具体的操作策略，实实在在，解决了语文老师在主题阅读实验中的困惑。

为期一天半的活动圆满落幕，教育科技局郭卫东老师对这次活动做出总结，对专家的悉心指导表示忠心感谢，同时也对参会老师一片求真的热情表示赞赏。安局长就主题阅读开展以来老师们付出的努力给予了肯定，对专家们的倾力指导表示感谢，祝贺本次培训活动圆满成功，他真切的希望老师们要有教育者不忘初心，不离不弃的情怀，做一个幸福的语文人，让主题阅读这枝语文园地的课改之花深深扎根，开花结果。杨美珍校长主持了闭幕式，杨校长鼓励老师们借主题阅读现场会的东风，开启主题阅读的新征程，她说：“幸福是干出来的！”让老师们做一个幸福的语文老师，使主题阅读之花在汾源大地绽放出更加绚丽的光彩。

相信参加主题阅读现场会的老师们一定能够积极投身到语文主题阅读的研究实践中，奋发有为，改革创新，创造一片属于自己的语文新天地！将牢记使命，不忘初心，砥砺前行，让主题阅读犹如六月绽放的鲜花开遍我们的每个校园，结出累累的硕果！