教学反思到底该怎么写？这5个要点一个都不能少！

记成功之举

记录：

①教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；

②课堂教学中临时应变得当的措施；

③层次清楚、条理分明的板书；

④某些教学思想方法的渗透与应用的过程；

⑤教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；

⑥教学方法上的改革与创新等等。

详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

记“败笔”之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。

记教学机智

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。