宁武县实验小学组织开展学科素养提升之研读教材及集体备课活动

宁武县实验小学

组织开展学科素养提升之研读教材及集体备课活动

                                                
       为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，提升教师学科素养。宁武县实验小学第二次“教材分析及集体备课”教研活动于6月9日顺利开展。本次活动旨充分发挥集体备课的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享，提升课堂品质， 提高课堂教学实效性。

  参与教材解读的数学团队精心研读课标、深读教材、研究教法、精心备课，每位教师带着对教材内容的独到见解，通过从多角度解析和挖掘教材，站在学情分析的角度，在不断修改中形成最佳教学方案。整个过程对教师来说是一种学习、提升，这样的集体备课方式不但实现教师间彼此经验共享,而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。

                                                  
        在此次活动中，语文老师们就本册第六、七、八、九单元进行深入的研究和分析，就某些环节提出了不同的看法和见解，目的在于互相取长补短，共同提高。同时针对教案中存在的问题做出了相应的修改，教研氛围浓厚。

                                                       
       教导处田丽萍老师精心组织下，三年级语文组全体教师对本学期语文教材剩下的四个单元做了认真的研读和分析。

                                                  
        最后，焦校长指出：采他山之石可攻玉，纳百家之长能厚己。共乘一叶扁舟，共饮一场风露，共度教学时光，老师们获益匪浅。经过这样的研讨活动，真正做到了“到教材中走一个来回”，真正做到了真学、真研、真教。