绵绵春雨润汾源，主题阅读花开艳
2017年04月09日 21:26:45 访问量：459次
绵绵春雨润汾源，主题阅读花开艳。宁武县小学语文四月份主题阅读项目研讨于4.8—4.10在化北屯完小隆重召开，为了积极响应教育局课改的号召，不断提升我校语文教师的主题阅读素养，三马营完小，每天由唐校长带领我校四位语文教师全天候参与，并派我校郭平恩教师参与授课，在实战中磨练，在研究中学习，在探索中前进。 
百花齐放，百师争鸣。来自各个学校的精英给我们呈现了一堂堂独具特色的主题阅读课。士别三日当刮目相待，距离上次盛会才过去一段时间，但是老师们的成长变化着实令人叹服，老师只做引路人更加凸显，学生参与为主更加深入。虽然天气乍寒，但是主题阅读人的心窝却是暖意洋洋：
一、独具特色的课堂是亮点。
每位老师都有自己独特的授课模式，热情开放也好，朴实无华也罢，无不渗透着创新的智慧，真是“课堂要有课堂样，一个课堂一个样，堂堂要有自己样”，别出心裁，而又紧扣重点，独树一帜，而又务实高效。
二、接地气的评课是精华。
上至领导，下到老师，不走形式，不说空话，坚持少夸奖，多建议，真诚的交流，真心的探讨，让每一次评课的时间延长了，再延迟，每每结束时，还是道不尽、说不完，你看那走在路上的分享，你看那坐在饭桌上的探讨，你看那休息时间的交流，真是一道道亮丽的风采。
三、“懒”老师、“勤”学生是归宿。
一堂学生展现精彩的课才是真正的好课。老师“懒”，学生“勤”才是教育的归宿，让学生多形式的动起来，课堂才能活起来，老师少说，学生多说，让学生成为课堂的主人，素质教育理念才是真正的落地生花。
虽然我们的年轻教师取得了巨大的进步，但是，时间安排还不合理，课堂预设还不够充分，放的还不够开，取舍还不够得当，创新还不够深入……主题阅读，任重道远，还好，每位老师始终在探索求真务实，变革求新，“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下”只要我们坚持主题阅读只有进行时，没有完成时，我们就一定能够破茧成蝶，在汾源大地书写壮丽篇章。
编辑：郭平恩
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