想象力需要激发更需要宽容

这两周的课程由创作练习向创作过程转化了。连续几次课孩子们都不会有什么“完整”的创作，甚至还会有许多许多“概念”。

    现在您看到的是前一周基础班孩子们的创作练习。

    俺的要求是：你的故事背景需要什么就画什么。如果是与众不同的内容，你就想办法画细致，也就是尽可能多地画出细节，这些细节可以从生活中搬过来，也可以是你认为合适的花纹。如果没有什么特殊的内容，你就试试画出特别的角度，比如从天上往下看，从地下（水下）往上看……越奇怪越好！结果如何呢？真的不够理想，但是，“星火”绝对有。

    俺当然也期望孩子们一出手就“一鸣惊人”，可带着这样的期许得到的绝对是失望，因为俺们所处的时代已经给出了答案——绝不可能！因为急功近利，因为一切向钱看，因为应试，因为孩子们已经失去了应该有的童年。这一切是俺们一介草民无能为力的。但是，俺们可以尽力而为之，俺们可以从俺们可能做的一点点事上一点点做起来。滴水穿石、铁杵成针，更何况现在是信息时代。那句曾经的口号是“从我做起，从现在做起！”没错吧？

    看看孩子们的想象力，还是有很多可能“燎原”的“星火”。关键是俺们能不能发现，更重要的是俺们能不能宽容，给“星星之火可以燎原”创造一个现而今实现的可能。