以德立身、艺无止境——忻州师院赴西马坊完小“一对一”精准帮扶

　　2021年10月27日，我校迎来了国培计划（2020）第一阶段“一对一”精准帮扶，忻州师院的张淑清等专家对全体教师进行了“一对一”帮扶指导。为期一天的数学培训，让我体会到提高教师道德的学习是有必要的，这样可以提高全体教师的道德修养，形成良好的教师风气，这样整个教育事业才能得到全面的发展。

　　首先张淑清老师的讲座《提高师德修养规范教育教学行为》为我们展示了许多违背师德的实例，让我们谨遵教师职业道德，做“四有”好老师。作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。

　　贾慧青老师为我们示范了五年级《平行四边形的面积》，贾老师在本节课的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这教学理念。让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥学生的主体作用，使不同的学生都获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。在教学活动中，老师始终鼓励学生白己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过数、剪、拼等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。

　　我校潘俊凤老师示范的是三年级《三位数加三位数》，潘老师上课开始对学生进行了上节课的内容复习，回顾了加法竖式计算的基本要求和注意事项，为本节课的连续进位计算奠定了基础，紧接着又情景导入新课，给出学生的一幅幅美丽的长治湿地公园的图片，让学生感叹美景的同时也学会了表达美景，吸引学生的注意力和兴趣，然后引出课题。本节课感受最深的是潘老师很会上课，也很会利用学生，出现问题，分析问题的原因以及纠正问题都是学生来完成，充分给了学生学习的空间和自主解决问题的条件。潘老师对计算方法的引导很灵活，在计算过程中让学生自己探究有几种方法，体现方法的多样性和灵活性。

　　最后贾慧青老师的讲座《新课标下，如何备好小学数学课？》中我学习到备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键。所以备好课要努力做好以下工作：备教学内容、备教学目标、备重点和难点、备学生、备学法、备教法、备课堂提问、备板书设计、备教具和课件、备课堂练习、备教学反思。在备课过程中，我要牢记贾老师的备课准则，备好每一堂课，走好教师道路上的每一步。

　　陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为一名教师，言传容易，但是把“仁”、“德”当作自己不断努力实现的目标很难。作为一名教师，其一生应是不断地学习，不断地提高自身的修养与品德。我觉得教师应该不去计较得失，真心地教书育人，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生；以渊博的知识去培育学生；以科学的方法去引导学生；以真诚的爱心去温暖学生；以高尚的师德去影响学生。言传身教，成为学生真正的良师益友。