宁武县小学开展语文习字教研活动

　　十二月十五日的宁武小县城，天寒地冻，北风呼啸，寒风刺骨，但仍掩盖不住孩子们喜悦的心情。因为天地格创始人刘奈老师不远千里从深圳赶来给宁武县实验小学的孩子们指导写字，犹如一股冬日暖阳温暖着我们。

　　写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础！

　    刘奈老师指出写一手好字的重要性！

　　人們常说：“字如其人。”也就是说，字在某种程度上可以反映一个人的修养和气质。写一手好字不仅可以让我们在各类考试中占尽优势，还能成为我们游刃职场的敲门砖。可见写好字的重要性。

　　首先，由一年级的语文老师高丽琴和一八班的孩子们带来的写字课《雪地里的小画家》

　　高老师以课文为载体，进行了多种多样的识字教学：随文识字，看拼音识字，看图识字，甲骨文识字等，让孩子们在学课文的同时轻松识字。

　　利用天地格写字指导，高老师亲自示范

　　孩子们在天地格本上认真书写！

　　紧接着第二节刘老师亲自做课，和四年级一班的孩子们上了一节写字课，《王戎不取道旁李》。

　　四年级一班的孩子们积极发言指出写一手好字的重要性！

　　刘老师首先让孩子们认识天地格的布局。

　　方法小结：仔细观察，找到每一笔画在天地格中的起笔位置和收笔位置，这种方法叫笔画定位法。

　　在讲座的重点部分，刘奈老师分享了如何在教学中实施“天地格”写字。他提出了“天地格”写字教学策略的四步法。第一步是认识“天地格”，搭建桥梁；第二步是笔画定位，入格临写；第三步是课内渗透，教学融合；第四步是评价促进，激发兴趣。整个讲座过程中，刘奈老师生动活泼地讲解了“天地格”写字的基本理论和实践方法，并结合具体示范和案例进行了详细阐述。参与培训的老师们积极互动，踊跃参与，表达了对“天地格”写字教学的浓厚兴趣和学习热情。

　　以课文中的生字为例进行写字指导。

　　刘老师和孩子们一起写字。

　　焦校长亲自参与其中，认真而专注！

　　焦校长亲自查看孩子们写字。

　　此次讲座为宁武县实验小学、东西关小学的教师们提供了宝贵的学习机会和指导，对于提高学生写字能力、丰富教学内容具有重要意义。相信通过刘奈老师的讲解和指导，教师们将能有效运用“天地格”写字教学策略，激发学生的写字热情，提升他们的创造力和审美素养，为学生的全面发展打下坚实的基础

　　活动最后焦校长做了总结性发言，她指出学习写字，并非一朝一タ、一蹴而就的事，需要常年的日积月累。学习写字没有捷径可以走，要静心从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，需要反复练习、坚持不懈。学习写字，可以使人的意志得到磨练。

　　让我们教育学生写堂堂正正方块字，做踏踏实实中国人。“不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”唯有不断地学习我们才能不断总结新的经验。在小学语文统编教材全面进入课堂的新形势下，我们应重视识字写字教学，不断在实践中探索，带领孩子们打牢语文基础，帮助孩子们提升语文素养！