石家庄镇中心校数学组公开课交流活动纪实

互交流，促成长

——石家庄镇中心校数学组公开课交流活动纪实

凉风有信也有期，人间至美是清秋。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师之间相互学习、相互交流，我校于2024年10月9日—10月15日组织数学教研组开展了公开课交流活动。

刘振华老师讲授《比的意义》一课，刘老师的课堂练习非常充足，从多个易错角度让学生进行练习，在练习中使学生明白虽然比值可以是分数的形式，但要按照比的读法来读，还很注重前后学习知识之间的联系，在学习完比的意义之后，通过对比研究让学生理清楚了比与除法、分数之间的联系和区别，通过对比，让学生明白了为什么比的后项不能为零，把握了知识间的内在联系。

韩茂文老师讲授《拼角》一课，韩老师通过引导、提出问题，让学生自己去探索如何拼出钝角。教学过程中让学生做学习的主人，通过拼一拼、画一画、想一想等教学环节，让学生自己动手操作，得出结论，帮助学生进一步去学习、掌握新内容，让学生在探究中学习，在学习中思考，提高学生动手、动脑的能力，使其能更深刻的去认识锐角、直角和钝角。

高亚兰老师讲授《用字母表示数》一课，高老师从学生学情出发，巧妙地用一首“青蛙歌“帮助学生理解用字母表示数在解决问题过程中的简便性，同时也顺利地解决了学生在使用中出现的问题。她还通过将自己的年龄与班级一位男同学的年龄进行对比，学生在写字母式时出现的认知冲突也将整堂课推到了高潮，

何霞老师讲授《求亿以上数的近似数》一课，何老师教学时注重学生的主体地位，通过创设实际情境、启发式教学和合作学习等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的数感和思维能力。同时，通过适量的练习和小组合作，巩固学生对近似数求法的掌握，提高学生解决问题的能力。

　课后进行了集中评课活动，大家畅所欲言，各抒己见，从教态、学情、课堂掌控等多个方面进行点评，充分肯定了授课教师的闪光点，也指出了存在的一些问题和不足之处并献言献策，真诚地提出了自己的教学设想。通过讨论交流，教师们擦出了理论与实践碰撞的火花，促进了数学教学素养的进一步提升。

“师者，所以传道授业解惑也”。作为传道授业的执教者也迫切需要不断地学习、解惑。通过此次听评课活动，全体数学组教师们都表示收获颇丰。数学教学道阻且长，在今后的教学中，我们将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！

                                      石家庄镇中心校

                                      （图：韩茂文/刘晓慧  文：韩茂文）