教育就是唤醒种子

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”很喜欢这句话。比另外一句，“教师是人类灵魂的工程师”高明很多。后者的意识形态还有计划经济的特点。动不动就要改造。

 

后来百度一下，果然不出所料。“人类灵魂工程师”一词原是斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓。

 

计划经济的观念，往往习惯于对人的灵魂、思想进行改造，进行塑造，进行设计诸如此类。

既然是塑造，那一定是有一个模子，让人们的思想整齐划一。

既然是工业，那一定要进行批量的生产，一个个毫无个性、特点的学生就这样被生产出来。

 

教育是农业不是工业，教育是艺术不是手艺，教育是唤醒不是改造。

 

林清玄说过一段话：教育就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没唤醒种子，没认识到自我,还浑浑噩噩地活着。我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。

 

每个孩子都有上进的种子，向善的种子，智慧的种子，教育就是要唤醒这些种子。

 

如果说家长有一门必修课的话，这个课就是有关“唤醒”。

 

仅从智慧种子的唤醒来说，

求知欲的培养，自主学习意识的培养，研究意识的培养，独立思考能力的培养，良好心智模式的培养。这些教育的一个出发点就是“唤醒”。

 

在网校学习，不是让你学会一些技术去改造孩子。而是通过你自身的提高去影响、引导孩子。

 

如果教育是一棵树摇动另一棵树，那么你是不是一棵挺直而自信的树？

如果教育是一朵云推动另一朵云，那么你是不是一朵洁白而又站高一线的云？

如果教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，那么你是不是有一个高贵而又智慧的灵魂？