主题阅读西安行

  2017年5月15日至5月17日，在宁武县教育局的组织下，我校郭润青校长，白春艳老师以及县其他兄弟学校的部分语文老师同赴西安，参加了中国教育学会教育实验研究分会组织的“主题阅读名师大讲堂和主题探究课程论坛”，时间短暂，受益匪浅。

    来自新疆伊宁市第二小学的杨丽华老师，进行的《桂林山水》主题阅读优秀课例展示。她的课堂关注语用策略，以读代讲策略，全面提高学生的语文素养。

    全国十大青年名师、乌鲁木齐市教研员鱼利明老师展示的《少年闰土》，鱼老师精准的教学设计，独到的教育思想，给与会的老师带来很大触动与启发。在以《以万变应不变—多视角备课例谈》为题的专家报告中，他结合实际教学，与参会老师围绕教学理念的更新，教材内容的取舍，阅读教学的目标、开展等教学问题，展开具体深入得阐述。

    西安市沣东第二小学陈梦洁老师，带来的主题探究诗文美读课型展示（夏）。在此次论坛上，分别有四位名师，以刘俊祥老师主编的《试说新语》整本书阅读为例，向与会者展示了主题探究课程的四种课型：主题探究课题确立课课型（春），主题探究诗文美读课课型（夏），主题探究论据分享课课型（秋），主题探究报告习写课课型（冬）。四种课型各有特点，侧重不同，为我们进行整本书阅读教学提供了一种可行、高效的教学模式。

   主题阅读课题组核心专家刘俊祥老师，对主题探究课程的理念和策略进行了进一步的解读。并做了主题探究报告习写课课型展示（冬）。刘老师的教学注重情境学习和利用六顶思考帽思维方式的学习策略，注重培养学生的思维，给与会教师带来深刻思考和无限回味。

   

    西安之行虽已结束，但三天中，专家名师的精彩课堂展示，新颖的教育教学理念带给我们的思考远未结束。如何让学生之间开展合作学习？面对如何让学生在群体合作中找到自己应有的角色？如何开展有效阅读？等实际教育教学问题还需我们不断实践与总结。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在语文教学的路上，让我们更新理念，不断探索，为我县教育事业的发展助力。