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石家庄完小稳步推进语文主题阅读实验研究

2017年04月06日 15:01:23 访问量:230

板报宣传,营造氛围。

精心设计课堂美读,读中感悟,读中学习语言表达。

图片助读,图文并茂,直观形象可感,美读与欣赏并举。

自读提示,导航课堂,学生学习感悟有法可依。

以文带文,课内习得方法,迁移到课外,扩大学生阅读量,逐步提高学生阅读理解感悟能力。

读写结合,以读促写,以写促读。

学生课堂读写联动,发挥想象,即兴练笔。

学生由读到写,学习表达,加深理解和感悟。

编辑:郭润青
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