石家庄镇中心校数学组教师开展 以“如何培养学生的检查习惯”为主题教研活动

石家庄镇中心校数学组教师开展

以“如何培养学生的检查习惯”为主题教研活动

良好的学习习惯是学好数学的重要因素，而认真检查的学习习惯是众多数学学习习惯中最重要的习惯之一。2024年11月25日下午，石家庄镇中心校数学组教师开展了以“如何培养学生的检查习惯”为主题教研活动。

在活动中各位老师都提出了学生普遍存在的问题是不想检查、被动检查和不会检查等，针对以上三个问题各位教师提出了自己的想法，总结如下：

1、认真示范。在教学时，有计划的针对教学内容创设培养学生的检查习惯的教学环节、引导学生有效的应用各种方法检查。例如《角的度量》——画角这一教学内容中，画角的步骤上就要引导学生学会检查所画的角是否正确，让学生在新授课的内容中就养成对所画的图形会利用量角器再次检查的习惯。

2、掌握查漏、查错、查细节的方法。(1)查漏，顾名思义就是查看作业中有没有遗漏的题。这只要从头至尾浏览一遍即可。这一步虽然方便但是非常重要,学生整个大题漏做的现象还时有发生。(2)查错:根据练习题型的不同,查错的方法也不尽相同。①判断答案对错。数学练习中,一些纯计算的题型,如口算、列竖式计算只要查计算结果就可以了。②查思路,判断对错。查细节。例如,书写时是否规范清楚。计算时横式、竖式的数据、符号、答案是否统一。作图时是否用专业的工具进行画图。思考时是否留下圈、划、点、画的痕迹等。

3、评价激励。有的学生因没有认真检查而做错了,这时我们也应对他进行提醒;有的学生通过认真检查,有了很大的进步,我们就给予一些鼓励和小奖励,也让学生明白检查的重要性。

好习惯成就大未来，好习惯会让学生受益终生，让学生在学习数学的过程中养成认真检查的习惯。每一次教研活动都是一次思维的碰撞，为老师们营造了一个相互交流学习，不断探索、反思的互动氛围，为每位教师的专业成长增添了信心与力量。

（通讯员：高亚兰）