投放材料出亮点、以评促研共成长——宁武县第二幼儿园开展区域材料、环境创设评比活动

　　在孩子的世界里老师努力成为一名追随者追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步然后和孩子一起创造着、体验着、幸福着、成长着区域里蕴藏着丰富的智慧让材料会说话让幼儿成为游戏的主人！

　　区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设涉及多领域的活动区域，并提供适宜活动材料、让每个幼儿自愿选择活动内容、自主游戏、探索的个别化活动方式。为了进一步开展好区域活动，创设出更具有价值的区域，同时让教师通过互相观摩交流学习，丰富经验提高自己专业能力，宁武县第二幼儿园于2022年9月27日——9月29日下午开展了分享式班级区域材料投放评比活动。

　　区动童趣、域见美好

　　为了深入挖掘幼儿区域游戏活动内容，提高教师区域材料投放的专业能力，凸显区域材料的适宜性和层次性，支撑幼儿自主愉悦成长，真正做到幼儿“在玩中学，在学中玩”，老师们开动大脑，精心布置。

　　讲解示范、凸显特色

　　老师们一一介绍自己制作的区域材料。老师们通过调动自身的经验，以及依靠扎实的专业水平，做出来的教玩具丰富多样，种类也很齐全。有美工区、语言区、角色区、建构区、科学区、植物角等等，这些玩法多样的教玩具，正是符合当下小朋友的年龄特点，体现了趣味性、创造性、层次性、自主性和实用性。

　　活动中，老师们边展示自己精心制作的区域材料，边描述创作意图、制作方法及玩法。老师们从孩子的年龄特点出发，向大家介绍教玩具的实操性、美观性、趣味性等方面。

　　交流研讨、总结提升

　　通过两天的分享观摩，大家齐聚多功能厅，由各年级组长对区域材料的投放做了汇报，对个别班级的区域给予积极的肯定，当然也有需要补充改进的地方，最后宫园长进行了总结。

　　本次评比活动为老师提供了展示交流的机会和平台，让大家通过互相参观学习、交流，寻找差距，活动中涌现出了老师的专业智慧和专业精神，令人敬佩、也令人感动！我园会以此次评比活动为契机，更加扎实有效的开展区域活动，不断丰富幼儿区域活动的内容和形式，激发幼儿探究欲望，引起幼儿的好奇和行为，满足孩子们在游戏中不断获得个性化的发展需求。

　　会说话的环境丰富的游戏材料开放的游戏场景是幼儿园开展“真游戏”的质量保证区域，藏着大大的学问我们在研讨中收获，在反思中成长今后我园将继续优化区域活动加深教师对幼儿的观察、对材料的理解为每一个孩子创造幸福的童年