宁武县实验小学组织全校语文教师参加山西省“小学名师在线工作室”4月份小学语文主题教研活动

宁武县实验小学组织全校语文教师参加山西省“小学名师在线工作室”4月份小学语文主题教研活动

2019年4月2日下午两点半，宁武实验小学全体语文老师聚集多功能厅，聆听崔云宏专家和名师李小燕老师的“小学语文”在线教研活动。

由名师李小燕老师授课《中国传统节日》。
首先回顾古诗《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》，通过这三首诗探究，激发学生对传统节日探究的兴趣，再进行综合性学习，唤醒学生的认知，推开中华传统节日的大门。
由此了解中国重要八个传统节日。

传统节日的起源和传承发展，是人类社会“逐渐形成，逐渐完善的文化过程”，是人类文明进化发展的产物。
中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了人文哲学、天文星象等方面内容，从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

中国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、除夕（年尾最后一天） 等

李老师指导学生记录传统节日的探究内容与方法：习俗，由来，过节的过程，相关人物……记录方式有诗词，绘画，思维导图，手抄报，知识树……

学生汇报传统节日思维导图的内容

李老师指导学生做传统节日思维导图

老师们认真聆听学习

专家在线解答，释疑。

通过这次培训，让我深切感受到，教师是综合实践活动主题的设计者，策划者，更是学生综合实践活动的评价者。综合实践活动课展示的是学生获取知识的欢乐，不是教者滔滔不绝的演说。综合实践活动丰富了学生的学习内容，小小课堂成了学生了解社会的舞台。课堂上重参与，重过程，重听说读写的体验。
      每一位教者更要且行且思且学习且进步！