宁武实验小学为期一周的音、体、美教学研讨活动拉开了帷幕，无论是做课教师还是参加研讨的教师都本着提高效率、积极探索、交流共享的初衷投入到每一天的活动当中。活动取得了较好的效果，表现在：

第一，领导重视，全程参与，确保活动的有序进行。本次活动学校领导高度重视，从授课内容的选定、教师的教学设计到课堂教学的每一个环节的锤炼，以及课后的教学研讨都做到了全程参与，为广大教师起到了很好的引领作用。

第二，做课教师以严谨负责的工作作风认真备课，精心设计，课堂教学呈现出可圈可点之处，做课教师勇于挑战自我，敢于暴露不足。具体体现在：一是能够较好地运用“四、三、六”高效课堂教学模式，尽管音体美学科有他自己学科的特点，老师们在教学中还是能够很好地体现“趣”、“活”、“实”、“新”四字教学法；二是课堂当中注重学科特点，培养学生的合作意识、实践能力，教师过渡衔接的处理、对学生的评价、师生互动的处理等方面都有了长足的发展，比以往有了较大的改变；三是注重学生活动中自我调控能力的培养，语言表达能力的培养，以提升学生的自信心；四是教师的教学基本功的提高，改变了音体美教师把自己的课看作是副科的观念，意识到是培养学生综合素质的重要学科。

第三，交流研讨时的气氛融洽，本次活动每一位做课教师都进行了自我反思，同组教师针对课堂教学的有效性，结合看课时自己的体会对每节课成功的地方以及需要改进的方面进行评价，折射出老师们对教育的负责态度。每位做课教师都精心设计了多媒体课件，充分展示了自己的教学基本功。

总之，活动的开展体现了我校各学科课改的教学成果，呈现出百花争艳，百舸争流的喜人局面，我们将坚持不懈的在课堂教学改革的征程中不断探索，不断前进！