语文修改病句和判断病句的15个实用方法
语文平时的题目，主要考察的都是基础的词汇量积累、语法以及写作能力。今天整理的这份资料，囊括了语文病句类型和常用的做题策略，附练习，赶紧收藏吧！
语文常见病句类型大全
01
搭配不当
05
巧用“五不放过”，识别病句
1. 看到动词不放过
看到句子中的动词要有意识地去想句中的动词是否带宾语，动词和主语、宾语或修饰语是否搭配，动词的语序是否恰当。
例①：地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（“缓解”后缺少宾语的中心语，应在句末加上“的现象”）
例②：将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（“发扬”与宾语“产业”不能搭配，应把“发扬”改为“发展”）
例③：央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（“研究和了解”语序不当，应该先“了解”再“研究”）
2. 看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配不当等语病。而介词通常用在名词、代词、名词性短语的前面，同它合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。
例：通过开展“珍爱生命，拒绝毒品”的活动，使我校师生认识到毒品的危害性。（介词“通过”和“使”连用，掩盖了句子的主语，应该删去“通过”或“使”）
3. 看到两面词不放过
一个句子中如果出现两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的语病。修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的“能否”“是否”等两面词，要么在句子的另一部分加上“能否”或“是否”等两面词。
常见的两面词有：“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”“高低”“快慢”“强弱”“得失”等。
4. 看到否定词不放过
遇到否定词时，主要看它是否因否定不当导致表意相反，需要注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。
5. 看到关联词不放过
关联词语是复句中用来连接分句与分句，表明分句与分句之间关系的词语。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、不合逻辑、表意不明等语病。如果出现这样的语病，根据语意更换关联词语即可。
牛刀小试
1. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能够健康发展的重要保证。
B.以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的《中国民歌大会》一经播出，就好评如潮。
C.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。
D.这次“爱闯训练营”活动对于增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力有很大的帮助。
答案：
1.B【解析】A项两面对一面，应将“能够”改为“能否”；C项缺主语，应将“通过”或“使”删除；D项动宾搭配不当，应将“增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力”改为“增进同学之间的友谊，提升处理突发事情的能力”。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）
答案：
2.D【解析】A项表意不明，参赛的是“两个中学”还是“两个老师”，可改为“中学的两个老师”；B项不合逻辑，句子是为了表达“防止事故再次发生”，可将“不再”改为“再次”；C项语序不当，“读者”为“喜爱”的主语，应在“深受”之后，可改为“深受读者喜爱的杨绛先生”。
3. 请对下列病句提出修改意见。
答案：
3.（1）在句末加上“的心理”。（2）应删掉“左右”。
4. 修改病句
答案：
4.“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，饱含（或：包含）了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。
【解析】第②句属于动宾搭配不当，“灌输”多指输送思想、知识等，与“深意”搭配不当，此处应将“灌输”改为“饱含（或：包含）”。
