【崔桂菁】一场别开生面的主题盛宴——宁武县小学语文“主题阅读”项目研讨怀道完小现场会

带领下，我有幸参加了一场别开生面的主题盛宴，见证了宁武主题阅读之树开花结果。

迈进校门，怀道完小一群朝气蓬勃的小导游为大家介绍怀道完小的校风校貌、办学理念。她们成了怀道完小一道亮丽的风景线，为我们开启了主题盛宴之旅。

　　怀道完小的白雪老师为大家介绍了“怀道”课程体系。怀道完小以“道”字引领可持续发展的校园文化，以“怀道铸就可持续发展的校园精神，在常规教育中渗透“怀道”教育的基础上，从四维育人目标，四大领域落实“怀道”教育，构建“怀道”课程体系，造就“怀道”少年。

　　怀道完小柴也甜老师执教《古对今》。柴老师用亲切甜美的儿化语言带领孩子们走进了美丽的春天。柴老师让学生自由说说不同的识字方法，如加一加、减一减、图文识字等，其中孩子们最喜欢编字谜的方法，孩子们在轻松愉悦的氛围中识记生字，真是寓教于乐，值得我学习。

实验小学老师杨艳红老师执教《乡下人家》。课前杨老师与孩子们互动，缓解了孩子们紧张的心情。整节课思路清晰、过渡自然、环环相扣。孩子们跟随杨老师的脚步，领略到乡下人家房前屋后及傍晚在院子里吃饭的独特迷人景象。杨老师设计的读写联动，贴近孩子们的实际生活，孩子们真正有话可说，有话可写，表达孩子们的真情实感。

　　东马坊完小赵倩老师执教《跨越百年的美丽》。赵老师整节课抓住一个词"美丽"展开，设计了"百年回眸，寻找美丽"，"执着追求，解读美丽"，"紧扣主题，升华美丽"和"推荐阅读，延续美丽"四大板块，层层推进，步步深入， 加上多种形式的朗读，孩子们深刻地理解了居里夫人执着追求、勇于献身和淡泊名利的精神。

　　迭台寺完小江旭霞老师执教《七巧》。江老师课前让孩子们观看视频《牛郎织女》，为学生们理解诗歌打下了基础。江老师用甲骨文与图片帮助学生区分形近字"宵"与"霄"，给学生留下了深刻的印象。学生吟唱古诗，把语文课程和音乐课程整合起来，提高了学生的学习兴趣。古诗词教学中如何读出节奏、韵律、意境是一个难点，值得我深思。

　　我执教的《和我们一样享受春天》，通过多种形式的朗读，让学生体会高洪波先生对战争的控诉与抗议，从而让孩子们表达对战争的在痛斥，对和平的渴望。在教学中，有很多不足之处：应该联系当前国际形式，让孩子们了解我们现在的世界并不太平，思考为维护世界和平他们能做什么；有些孩子们在写的时候感到比较困惑，应该提醒孩子们"本来"与"可是"是运用对比的修辞手法，把原本美好的景象与现在悲惨的场景连接起来，表现出战争给世界带来的灾难，这样学生就会更容易下笔。还有很多不足之处，希望大家能够多多批评指正。

在这场别开生面的主题盛宴中，我收获满满。我相信全县语文老师都会借着"主题阅读"的春风，将继续把课改深入下去，在主题阅读的海洋里激流勇进，砥砺前行。