宁武二中“老带新”教师培养计划

“老带新”教师培养计划

本学期我校共有任课教师119名，其中在编教师82人，交流教师20人，代课教师11人，实习生6人。我校把教师培养作为学校发展的基本策略，在以课堂为载体的“听说评议”常规教研活动中磨练教师的基本功，在“老带新”结对帮学活动中，相互促进提高新老教师的教学技能，为此特制定新教师培养工作计划如下：

一、坚持实行集体培训制度

通过实行集体培训，让资深教师以上大课的方式，定期集中新教师来进行培训。学习老教师的教学经验和教学方法。

二、不定期进行新老教师双向听课

  经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。

  三、开展教学法研究

  要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研组内进行交流和研究。

  四、加强专业理论学习

  针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。

五、建立教师教学水平纪录

  对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。

新教师培养结对表

说明：

1、新任教师与帮教老师教师双方主动联系，建立互学结对组。

2、新任教师主动观摩帮教教师的课堂教学行为，主动与帮教教师交流自己的教学构想并征求帮教教师的意见或建议，双方开展互听互评活动。

宁武县第二初级中学

2018年秋季学期