记宁武县实验小学校三年级数学组教材解读教研活动

              研无止境  深耕细琢

    ——记宁武县实验小学校三年级数学组教材解读教研活动

      为精准把握教材重难点，理清教学思路，夯实课堂教学根基，切实提升数学课堂教学质量，9月8日上午，宁武县实验小学校三年级数学组开展了小学数学上册教材深度解读专题教研活动。本次教研活动氛围浓厚、扎实高效，赵宇华副校长、刘晓玲主任全程参与指导，三年级全体9位数学教师齐聚一堂，共研教材、共析重难点、共探教法，聚力深耕课堂。

　　细研教材，把握精髓

     教材是课堂教学的根本，读懂教材是上好一堂课的前提。本次教研聚焦人教版三年级数学上册全册内容，重点围绕单元知识结构、编排意图、核心重难点、学生易错点、核心素养落地、课堂教学策略等方面展开细致解读。

　　    老师们深入剖析各单元知识脉络，尤其针对本册重难点《多位数乘一位数》 的算理教法、易错题型、教学误区进行深度研讨。同时对测量、周长、分数初步认识、时间计算等重点板块逐一梳理，理清知识前后衔接关系，明确各阶段教学目标。

　　聚力研讨，共促成长

       交流碰撞思维，研讨凝聚智慧。活动中，各位老师结合日常教学经验，积极分享教学心得、探讨教学困惑、交流高效教学方法。针对学生计算薄弱、量感不足、审题不清、几何解题不灵活等共性问题，大家集思广益，共同制定针对性教学改进策略。教研室主任刘晓玲精准点拨、精准把控教学方向，对教材解读的细节、课堂落地方法、分层教学提出了指导性建议。

       副校长赵宇华对本次教研活动给予充分肯定，并鼓励全体数学教师：立足教材、深耕课堂、立足学生、抓实基础，在常态化教研中精进教学能力，打造高效优质数学课堂。

　　以研促教，笃行致远

       一次教研，一次沉淀，一次成长。通过本次教材解读教研活动，三年级全体数学教师进一步理清了教学思路、明晰了教学重难点、化解了教学困惑，为接下来新学期精准教学、高效备课、提质增效奠定了坚实基础。

　　     道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。未来，三年级数学组将继续秉持深耕教材、潜心教研、聚力育人的初心，以研促教、以教提质，扎实打磨每一节课堂，助力学生数学素养稳步提升！