未成年人思想道德建设说明报告

为深入贯彻中共中央国务院《关于进—步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》，全面提高我校未成年人思想道德素质，不断提升学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学校德育工作再上新台阶不断努力，为打造文明新校园、和谐新学校下大功夫。我校为此做了以下工作：

一、加强队伍建设，进一步建立和创新班主任工作机制

打造师德高尚的教师队伍是未成年人道德建设的关键所在。在树立“个个都是德育工作者，人人都是班主任”的新育人观的同时，我们重点强化班主任队伍的制度建设。对班主任工作的管理，主要实施了下列制度：

1、班主任承包制

我校一向重视班主任工作的队伍建设和日常管理。班主任承包制加强了教师德育工作的责任心，有利于班主任与科任老师的协调合作，调动了全体教师开展未成年人道德教育的积极性。

2、班主任例会制

所谓班主任例会，是由校长室召集全校班主任老师每双周五召开的例行会议，由本校班级管理出色的优秀班主任进行经验介绍，为大家提供一个互相学习的平台。每次例会，我们都在精细管理上做文章，每周一份周行事历，总结上周工作，安排下周工作，按学校德育工作总体目标要求，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用。

二、完善阵地建设保证未成年人道德建设有序规范

学生的成长不是孤立的，必须形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。因此我们着力加强主阵地的建设，构建学校、家庭、社会三位一体的新平台。

１、加强校园文化建设，营造全新的育人环境。

2、拓宽家长学校载体，形成未成年人思想道德建设的完善体系。

一年来，我校未成年人思想道德建设工作围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关注未来，切实加强领导精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，使我校未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出良好的发展态势，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

                             东寨完全小学