记宁武县实验小学校2026年春季学期音乐公开课《浏阳河》

唱经典民歌  品湖湘文化

———记宁武县实验小学校2026年春季学期音乐公开课《浏阳河》

一曲浏阳河，悠悠湖湘情。3月18日，宁武县实验小学校艺体组听评课教研活动继续进行。湘教版小学音乐六年级下册《浏阳河》课堂上，授课人王伟老师以经典民歌为载体，带领学生走进湖湘文化的世界，在赏、析、唱的层层体验中，感受民歌魅力，传承红色记忆，让音乐课堂成为文化传承的生动阵地。

课堂伊始，王老师以“九曲浏阳河，百里画廊景”为引，开启情境导入环节。通过介绍浏阳河的地理风貌、流域概况，结合湖湘文化代表元素，从湖南花鼓戏、湘菜到岳阳楼，为学生搭建起文化认知框架，让学生在走进浏阳河的同时，初步感知湖湘大地的灵秀与底蕴，为歌曲学习做好铺垫。

歌曲赏析环节，课堂聚焦《浏阳河》的词曲内涵与情感表达。老师带领学生解析歌词选段，挖掘“九道弯”的双重寓意，体会问答式民歌的活泼韵律，让学生理解歌曲不仅描绘了家乡风光，更饱含人民对领袖的爱戴与感激。同时明确演唱的情感处理要点，领唱需亲切自然、娓娓道来，齐唱要热情饱满、尽显自豪，让学生把握“音为心声，以情带声”的演唱核心。

学唱实践是课堂的核心环节。王老师结合曲谱展开教学，从旋律节奏到情感表达，层层引导学生练习，最后带领学生跟随伴奏完整演唱。学生们在演唱中体会旋律的优美，传递歌曲的深情，在实践中完成对经典民歌的演绎，真正做到用歌声传递湖湘文化魅力。

课堂尾声的总结环节，王老师带领学生回顾本节课知识，梳理《浏阳河》的创作背景、音乐特点与学唱要点，更实现了情感的升华——让学生明白《浏阳河》不仅是一首优美的民歌，更是历史的见证，承载着人民对新生活的热爱。同时布置课后延伸任务，鼓励学生继续欣赏经典，探索中国民歌与传统文化的魅力，让课堂学习向课外延伸。

本节课以湖湘文化为脉络，以经典民歌为核心，实现了音乐知识教学与文化传承的有机融合，是一堂兼具趣味性、知识性与思想性的音乐课。教学环节设计层层递进，从情境导入到歌曲赏析，再到学唱实践，逻辑清晰，衔接自然，符合六年级学生的认知特点。课堂中注重“以情带声”的演唱指导，将情感表达贯穿教学始终，让学生在唱中学、在学中悟，既掌握了演唱技巧，又理解了歌曲的深层内涵。同时，借助浏阳河及湖湘文化的介绍，丰富了课堂的文化内涵，让音乐课堂成为传承传统文化、厚植家国情怀的载体。若在教学中可增加湖湘民歌的拓展聆听环节，让学生对比感受同类民歌的特点，将进一步拓宽学生的音乐视野，让文化传承的脉络更清晰。