一、设计一张学生完成作业登记表在班级贴出,每天组长收完作业后在表格上打勾(作业缺交则为叉),同时将缺交作业名单在黑板上公布。一次打叉,给予原谅;两次打叉,提出批评;三次打叉,与家长联系。了解学生在学习习惯上的不足,家校共商对策。三次以上,与家长建立家校作业签字制度。但不管是第几次缺交,作业都必须当天补做完成。补做作业时间为一天,可以利用课间补做,也可以中午带回去补做。
二、针对个别不自觉完成作业的孩子,与家长建立签字制度。即孩子每天把当天要完成的作业抄在一个小本子,老师签字认可;晚上家长根据小本子上的作业量一一检查学生作业完成情况后在小本子上签个字,并督促其收拾书包、带齐作业及学习用品。这样一来,再懒的孩子都无从逃避他的责任了。当然前提条件是家长能配合。如果孩子能坚持两周按时完成作业,则取消签字制度。
三、设计一张家校联系表,把学生缺交作业情况及时通报家长,争取家长的配合。家校联系内容如下:
尊敬的家长:
您好!您的孩子________今天的作业(没有上交、没有完成),请您在近期内协助督促其养成以下习惯:
1、每天记录作业的习惯。
2、认真检查作业的习惯。
3、做完作业收拾整理书包的习惯。
4、预习的习惯。
5、及时订正作业的习惯。
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感谢您的支持!
x年(x)班xx老师
2xxx年 月 日
家长的话:
孩子的话:
我的想法是:把学生课外学习的监管责任还给家长。从明天开始我不再留学生了,我要让自己做个准时下班的好老师.