深耕对分课堂，力创中考佳绩

深耕对分课堂，力创中考佳绩

   ——祝贺一中校区学子勇夺全县前三甲

仲夏时节桃李芬芳，欢笑声里捷报频传。昨晚，2025年中考成绩揭晓，宁武县中学教育集团一中校区（以下简称“一中”）传来捷报：该校三名学子凭借扎实的学识与稳定的发挥，包揽全县前三名，以绝对优势彰显了一中在教育教学改革中的显著成效。这一辉煌成绩的取得，离不开学校长期坚持的“对分课堂”教学模式，更凝聚了全体师生的智慧与汗水。

三年来，在县委、县政府、县教育体育局的领导及关心支持下，一中秉持着“打造高效课堂，提高教师素质，提升育人质量”的教学理念，安耀青校长不辞辛劳，亲自带领老师们多方取经、带领学子们多校体验、请进专家多次指导……经过三载辛勤耕耘，今朝中考喜获硕果：2025年中考成绩800分以上有10人，从高到低依次为：安培树825，宫宇轩819.5，夏宇杰817，石燕焱807.25，曹康宁803.5，江淑鸿802.5，王奕程802.5，徐文博802.25，尹定邦802，邵 敏801.5。

本届毕业生2022年七年级入学时，成绩总评较差，因为全县优秀生几乎都去了外校。全体师生筚路蓝缕、勇敢探索、砥砺奋进，经过三年打拼，2025年中考依旧书写出“低进高出、高进优出”的传奇。成绩的取得离不开多方面的支持，谨此，向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘的全体毕业班老师表示由衷的敬意!向关心支持一中教育教学的各级领导和各界人士表示衷心的感谢!全体师生将以此为契机，继续努力，再创辉煌，为宁武人民交上一份满意的答卷!

“对分课堂”作为近年来备受关注的教学改革模式，核心在于将课堂时间合理分配，实现“讲授”与“讨论”的有机融合——教师精讲重点难点，引导学生构建知识框架；学生分组研讨、互教互学，在思维碰撞中深化理解。自引入这一模式以来，一中始终立足学情，不断探索实践，将其从理念转化为常态化的教学行为。

在日常教学中，一中教师团队精准把握“对分”精髓：课前，通过预习任务单引导学生自主梳理基础知识点，培养独立学习能力；课中，教师针对共性问题精讲点拨，预留充足时间让学生以小组为单位展开讨论、展示成果，教师则巡回指导，及时解决个性化疑问；课后，通过分层作业与拓展任务，满足不同层次学生的发展需求。这种模式打破了传统课堂的“一言堂”，让学生从被动接受者转变为主动探究者，不仅夯实了知识基础，更提升了逻辑思维、合作沟通等核心素养。

此次包揽全县前三名的学子，正是这一教学模式的直接受益者。他们在谈及学习心得时均表示，“对分课堂”让学习从枯燥的背诵变为有趣的探索：小组讨论中，不同视角的分享帮助他们突破思维局限；展示环节的锻炼，让他们在面对压力时更能从容表达。而教师的精准引导，则让他们在自主学习中少走弯路，高效掌握知识体系。

成绩的背后，是一中对教育规律的深刻把握和对教学改革的坚定坚守。安耀青始终认为，优质教育不仅是分数的提升，更是学生综合能力的全面发展。“对分课堂”的持续推进，不仅让教学质量稳步攀升，更培养了学生主动学习、勇于探索的品格，为他们的长远发展奠定了坚实基础。

此次中考佳绩，是一中教育教学改革的阶段性成果，更是学校继续深耕“对分课堂”、追求更高教育品质的新起点。相信在全体师生的共同努力下，一中将以更稳健的步伐，在教育高质量发展的道路上再创辉煌，为培养更多优秀人才贡献力量！

（田磊供稿）