这个春，其实不一般

这个春，其实不一般

王俊如

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，而今年这雨风正赶上寒食清明，着实是“清愁诗酒少，寒食雨风多”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”啊！连绵三四天后又断断续续两天，今天还降下了一层轻雪，气温也降了好几度。早上出门时，明显有几分冷意。看着人们又穿上了厚衣服，顿时觉得今年的春没有往年般热烈呢。然而，在这沉静的春天里，我们已开始了一场足以破冰的教改战役。这个春，其实不一般。

春天到了，草长莺飞，到处充满勃勃生机的景象。东风吹拂过的大地已经有了微微润湿的绿意，让人有种拥抱春天的温暖。柳条随春风摆动着，像女孩子旋转着的裙摆。迎春花被眼前的春色迷住了，绽放了久违的笑脸。我家阳台上的令箭荷花也不甘逊色，早已开出过好几朵了，每年的这个时候，我都要去观察这花的，它似乎冥冥中对应着我们家孩子的光荣前景呢。小鸟的歌儿也已经嘹亮起来了。绽放着美丽笑容的花朵迎着我们，愉快的河水沐浴在阳光中。从爸爸妈妈怀抱中跑来的小孩子们在草地上尽情玩耍。寒食清明后便是踏春，到时又该是怎样的春色旖旎啊！

而今年，阳春天正暖，一夜北风倒春寒。好几次，阳光炽烈。人们正准备脱去厚重的寒衣时，凛冽的寒风便毫不客气地挥舞它的大刀将我们斩伤。而人们的心情，有时也会跟着这样的天气，差点儿就降至冰点，“又要回到寒冬了吗？”。已经是阳春三月，不说百花盛开，万紫千红吧，至少应该桃红柳绿啊。三月近末时，我们美丽的关城还降了一场雪，我随团到运城学习还多带了套衣服。而此时，关城是宁静的，花儿还未盛开，连我家的令箭荷花都没有花朵。草儿刚刚探出头来。杨柳稍稍透露出些朦胧的绿意。河岸边缘还有少许冰没有融化，间或还有几块浮冰流下来。我没有听到燕儿的啁啾，人们都好像在安静地计划着什么吧。坐在大巴密闭的温室中，车窗上的水顺着玻璃流下来。擦出一小块天地看看外面，雾气弥漫，雪凇凝重，满眼银装素裹。路上的雪随着南进的车轮已经逐渐融化潮湿，到达太原时，地面的积水已经不见。上了动车，各种树的绿便肆意地向南铺去，盛开的花儿也多了起来。有的我叫不出名字来，只认识一些迎春花、山桃花、玉兰。到达运城后，一些不知疲倦的旅游爱好者便开启了他们的短暂旅行，许是要在异地他乡感受一下这里的春暖花开吧。晚上再见他们时，大都神采奕奕，倒好像他们大赚了春天一笔似的。现在想来，我怎么就没有和他们一起呢！前些年来过运城，那时是盛夏时节，这运城的春又要何时再赶上啊！

所幸的是，此次学习收获颇丰。已然教改春风遍吹的运城也让我们携春风，满载而归。阳春三月末和四月天，我们也开启了我们的教改征程。教育教学的理念开始更新，一轮轮培训和改革措施提上日程，并迅速落实践行。新老教师在议论交锋；年级组在综合分析，用心倾听；学校领导宏观把控决断。教与学都任务化，把课堂、自习还给学生，让学生真正变成学习的主人。让教师教学生怎样去学，而不是教师要怎样去教。语文名著阅读成为了晚二自习重要任务，群文阅读教学方式已经开始探索，一切都在有序展开。这迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了春的希望，工作的快乐和生活的幸福，很快就会拥抱人们。

四月初，寒食清明阴雨连绵，风里还飘些轻雪。不够热烈的春是在低吟历史的沧桑，是在试探育人的初心，是在铺设未来的阳光之路。