2017年的4月18日,宁武县实验小学一年级语文组普听课拉开了序幕,此次教研活动是在学校大教研活动的框架下进行的一次小教研格局的课例研讨活动,通过刚刚结束的师徒研讨活动,老师们有了课堂教学的基本方向,明确了语文主题阅读教学研究的七个基本课型,根据学校的总体安排,我们一、二年级组这次课例研究的主要课型是“单元整体识字课”,老师们做了精心的准备,每个人都是把自己最好的一面展示给大家,一年级组8位语文教师分享给大家都是精彩的整体识字课例,听课评课一丝不苟。虽然窗外春寒料峭,教室里却洋溢着暖暖的春意。大家都在思考:整体识字课究竟怎样上最有效?同样的课型,不同的教法,互相取长补短、共同学习进步,每个人的长处汇集在一起就是满满的收获,整体识字课改变了学生识字的方式,避免了传统识字教学的乏味、呆板,激发了学生的识字兴趣,这次研讨活动我们收获了成功,取得了进步,得到了领导和老师们的一致好评。活动结束了,带给大家的思考是深远的,研究永远没有止境,向着远方我们一路前行。
走进教室,走上讲台的我们偶尔会忘却了自己的年龄!多年以后,两鬓斑白的我们或许会忘记好多事,可我们不会忘记共同的记忆――我们曾在同一个团队!