宁武县第二幼儿园欢庆“六一”儿童节

　　一场始于倾听的六一儿童节

　　六一儿童节一个专属于孩子们的节日，是我们和孩子们“在一起”的一天，是令人难忘的一天，我们倾听儿童的声音，我们追随儿童的脚步，我们与孩子一起共赴美好。

　　倾听二幼园孩子们的声音

　　创设“儿童视角”下的六一环境

　　儿童是环境的体验者，这次我们倾听儿童的声音，站在儿童的视角，追随儿童一起出创设一个真正属于他们的儿童节，与孩子一起将他们的心愿一一实现。

　　班级环创：我们一起来把教室整理干净，一个备受孩子们喜爱的儿童节环境，一定不是由教师刻意装饰和设计出来的地方，而是从孩子们的心里长出来，由他们自己设计、创造，并且流连忘返的。

　　我们希望能够满足孩子们的愿望，如同满足小时候的自己的愿望一样。每一个老师都全身心臣服于当下，创造出一份美好，让教育从土地里长出来。

　　六月的第一天孩子迎来了他们的专属节日叮咚，请查收今日份行程

　　6月1日，第二幼儿园处处洋溢着节日的欢乐，县政协副主席廖志英、县妇联副主席郭巧荣、县委办副主任张晓东、教育科技局幼教科刘俊青科长等领导亲切看望二幼小禾苗，共同为幼儿送上节日祝福，并向全体教职工致以亲切的问候。

　　这是一场欢乐童趣的盛会，这是一部百年经典童话故事，是孩子们心中最欢的童话故事。今天，第二幼儿园的老师们纷纷登场，他们从老师转变为公主、王子、皇后、小矮人、小动物带可爱的小朋友们一起走进那些年

　　游戏是孩子的天性，蕴含了孩子成长需要的源动力，今天就让我们一起尽情地玩耍，尽情地享受这快乐的时光吧！

　　趣味野战

　　这场六一活动的主角是孩子们，他们是策划者，是导演，是游戏的主人，老师只提供场地和物资。看着孩子们享受游戏带来的快感，也认真的履行游戏的规则，在这个不一样的六一活动中，我们都得到了满足。

　　遇见扎染

　　一布一染，一绢一韵，在孩子们手中有序或无序的捆扎、浸泡晕染后，遇见了色彩的美。拥有一个自己亲手扎染的作品，这是专属于孩子们的小确幸。与孩子们一起探究生活中的美好，一起探索，快乐成长！

　　对于引导了这场“染色”活动的我们而言，因循着孩子们的脚步，意外的从“染”和“色”这两个方面看到了孩子们对探索世界的诸多可能——探究“染”有哪些不同的方式，以及“色”都可以从哪里来？通过这些活动，丰富了孩子们对传统文化的认知，更提高他们对美的理解与感受，是此次活动的初心和最终意义。

　　美食童享

　　“六一”美食分享参与是一种快乐创造，是一种享受，更是一种幸福，这个六一不一样，不一样的定位，不一样的活动。

　　不一样的思考，不一样的收获，自主成为节日的主题，孩子成为节日的主人，被爱包围着的未来的孩子们，一定是幸运与幸福的，这些爱与幸福必定渐渐变为成长最坚实的力量，用孩子们喜欢的形式，庆祝属于自己的节日。

　　寻宝嗨翻天

　　设计藏宝图

　　经过努力的寻找，宝藏终于找到了！

　　孩子们一个接一个举起了发现的“宝藏”，并赶忙打开了藏宝箱，眼睛里充满了惊喜和自豪。

　　生活即课程，大自然是最丰富的天地课堂。在自然环境中享受生活的美好，做想做的事，说天真浪漫的话，奔赴每个美好的生命历程。一场让孩子感受到愉悦、有趣的寻宝活动，无疑是一次珍贵的体验。

　　从清晨到午后的一个个瞬间，每一个瞬间都值得我们珍藏。

　　每个孩子都是独一无二的。倾听儿童，是一种尊重，相伴成长，是一种陪伴。

　　这一天，我们一边欢笑，一边创造，一边享受，一起聆听孩子的声音，追寻他们成长的脚步，创造了一个又一个心灵共振的时刻，感受自然与童年的双重馈赠，祝所有大朋友、小朋友儿童节快乐！