培训心得

名家课例展风采，各路大咖显身手  

-记新课标学习任务群教学实践研修班培训

     最美人间四月天，在最美的时光，我有幸在领导的带领下来到古都西安，参加了“全国学校文化与课程顶层设计暨新课标学习任务群高峰论坛”这是一场语文课程任务群教学建设的交流盛宴！

    4月16日上午，在聆听了经开二小语文专家型校长郭冬梅“心智教育主题下的思维可视化课堂研讨”后，我们感受了经开二小教研主任呈现的心智精课课例《火烧云》！她立足于国家的大政方针，结合教育的现状和学校的自身情况，启发心智，深耕课堂，课堂真实地践行育德育人、学生为本的理念！让我们见识了经开二小心智精课的风采。

   语文教研主任依照走进文本-绘全文样貌-悟内涵本质-写要文赏析这一教学环节进行教学！从而实现语文核心素养的培养！通过课堂展示，我们深深感受到心智教育带给学生思维的启发和评价体系建设的成果，学生明心启智，思维导图人人会做，人人会讲，赏析人人会写，人人能评，评价语言个个精彩，有理有据。课堂上每个主体都有自己独特的思考，思维之花散开在每个角落。

   4月17日下午我们聆听陕西师范大学附属小学副校长王林波老师的讲座《思辦性阅读与表达任务群的课堂实操》，他从语文课程培养的核心素养入手，强调了落实文化自信，语言运用，思维能力和审美创造的重要性，为了达到这样的目的，新课标要求以学习任务群为内容组织与呈现方式，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务群为载体，整合学习内容，情境，方法和资源等要素，设计语文学习任务群。同时又用生动幽默的语言告诉我们语文老师上的课要凸显语文和实践两个要素，不能把语文课上成大杂烩。并展示课例《自相矛盾》！这一课，王老师谦谦君子，温润如玉，课如其人，润物无声，听后感觉如沐春风，这就是专家的底蕴和魅力，是我们孜孜不倦努力的方向。

    4月18日上午我们来到具有古城厚重的历史文化积淀的西安经开第三小学。我们参观了这所学校，张海兰校长就种子课程进行了具体的阐述。按照种子、根、茎、叶/花、果，从国家基础课程，三小拓展课程、课后选修课程，社会实践综合课程四个维度，对应德智体美劳五育要求相应搭建了人格智慧健美艺术劳动五个课程体系，初步探索出了“1+N”种子课程。紧接着三位老师合作为我们进行了种子课程·跨学科学习展示。他们以人教版三年级下册语文第三十三课《花钟》这篇课文为例，第一位语文教师通过三单一案主要讲解了什么是“花钟”，并设置了“我是小小讲解员”这一任务，让孩子们畅所欲言；第二位美术教师启发孩子们用自己喜欢的方式通过拓印的方式做“花钟”；第三位教师开拓了孩子的想象思维制作钟表。这样跨学科融合的教学实现了学科融合，促进了教育发展，拓展了学生思维。学生通过在其他学科中学到的知识和经验来解决自己学科中的问题，并为学习新知识铺平道路。非常值得我们学习借鉴。

春雨贵如油，此次这场为期两天半的现场指导有如春雨一样珍贵，让西安这座暖城有了别样的韵味。道阻且长，行则将至。全体语文人将继续潜心研究，用心思考，上好每一堂课。