聚焦结构化 研教绽精彩—宁武县西马坊完全小学五校联合数学教学研讨活动简报

　　为落实义务教育新课程标准要求，推进片区小学数学课堂教学改革，探讨基于课程标准下的单元结构化教学策略，引导学生经历发现问题，解决问题、建构知识、运用知识的过程，培养学生数学思维。宁武县西马坊完全小学于5月10日举办了二区片五校联合数学教学研讨活动。

　　本次活动邀请到了教研室的陈玲副主任和实验小学的刘晓玲主任为老师们答疑解惑，各校校长全程参与，活动分为讲课和交流研讨两个环节。

　　首先是由实验小学的秦海燕老师带来的示范课《小数的初步认识》，课堂上秦老师大胆放手让学生动手操作，利用学习单来完成学生的观察、记录、表达，充分体现了学生是课堂的主人。在教学重、难点时，秦老师不断追问为什么，让学生知其然知其所以然。课堂氛围活跃，学生们大胆的表达着自己的想法。同时严密的课堂组织，结合生活中的事例让学生认识小数，给老师们耳目一新的感觉。

　　紧接着是由西马坊完小胡志珍老师、宁化完小霍月老师和新堡完小高焱老师三位教师带来的三堂风格各异的课例。课堂上，老师们各展风采，各施所长，针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高、挖得深，借助分组让学生们通过自主合作的方式掌握内容，培养了学生合作探索的精神。同时，数学思想方法的渗透，让课堂有了“魂”。展示课之后，三位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。

　　接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这三节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。

　　在互动评课后，陈玲副主任和实验小学的刘晓玲主任为老师们指点迷津，老师们收获颇丰。

　　最后西马坊完小王福荣副校长对本次教研活动进行了总结，鼓励青年教师要学会深挖教材，不断探索，常思考，常研究，常总结。

　　教以共进，研以致远。本次研讨活动，让每一位数学老师都有了自己的收获与思考，同时也激励了区域间教师的交流学习，促进了片区小学数学团队的共同提升，让我们每一位筑梦人继续携手同行、勠力同心，践行课标理念，打造高效课堂。