初冬暖阳胜春光，以检促“减”谱新章——宁武县石家庄完全小学2022年秋季学期期中教学常规工作检查

　　为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，强化学校教学常规过程管理，促使教师更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，11月6日、7日，宁武县石家庄完全小学进行了2022年秋季学期期中教学常规工作检查。

　　教学质量的提升在于持之以恒。本次教学常规检查由教导处牵头，在进一步细化和完善常规检查要求的基础上，厘清了工作责任，夯实了工作要求。

　　教师业务

　　从检查情况看，老师们都能认真钻研教材，做到超前备课，教学目标明确，设计意图合理，重难点突出，环节设置清晰，方法灵活多样，符合本班实际情况。二次备课能根据不同学情进行合理调整、补充。课后反思及时，富有针对性和实用性，有一定的指导意义。

　　听课、评课是加快教师专业素养提升的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。在听中思，在听中记，一行行详尽的听课内容，记录的是自己对课堂的思考，彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。

　　阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人豁然贯通，柳暗花明。老师们践行着“活到老、学到老”的终身学习理念，坚持阅读，不断充实自己！

　　学生作业

　　学生作业布置严格落实“双减”政策，内容科学丰富、规范合理，注重综合能力的提升。教师批阅认真及时，等级、日期一应俱全，全批全改；能够使用多种评价方式，不同程度地激发学生高质量完成作业的兴趣，切实做到减负增效，让学生健康快乐地成长。

　　每一页整洁的作业，都是老师们用辛勤汗水浇灌的硕果。孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中。其中的肯定、鼓励、赏识，都让我们看到了学生一天天的进步。

　　分管教学副校长张洁抽查了语文组教师刘璐和数学组教师刘振华的个人业务。

　　张校长见微知著，在经验交流座谈会上表示，总体来看，各学科教学设计能认真落实《新课程标准（2022版）》，充分体现“五育并举”的新时代教育理念，引领课堂回归“立德树人”初心，回归核心素养发展。

　　教育无小事，教学抓细节。常规工作既是对教师的监督，更是对教师的展示。此次检查，不仅推动了学校教育教学工作扎实有效地开展，督促教师更加精细精致地工作，而且为培育良好的师风教风，助推师德师风专项整治活动深入开展奠定了基础。

　　石家庄完全小学马宇宏